Kamis, 02 Mei 2013
Kreativitas dan inovasi
Kreatifitas dan inovasi merupakan pelajaran ekonomi kelas 7 bab terakhir sesuai dengan kurikulum yang (katanya) akan diganti dengan kurikulum 2013, yang mudah mudahan di kurikulum baru itu materi pelajarannya tidak akan berubah, masih ada pelajaran ekonomi yang menceritakan kewirausahaan, kreativitas dan inovasi. sebab ilmu tentang hal hal ini sangat penting diketahui oleh siswa,
kenapa penting sebab kewirausahaan memang harus dipelajari dan di praktekkan secara dini, artinya siswa SMP mesti melek dan tahu banyak tentang kewirausahaan, dan mausedikit banyak untuk mempraktekkan cara wirausaha, wirausaha bukan berarti nyari uang melulu sejak kecil tapi minimal tahu bagaimana membantu orang tua...lho? apa hubungannya? tentu...dengan kewirausahaan berarti kita dididik untuk mempunyai sikap mandiri, dengan sikap mandiri, kita bisa melaksanakan hak dan kewajiban kita sendiri, dan kewajiban kita sebagai pelajar tentunya belajar dan tak lupa membantu orang tua yang telah memberi kita kesempatan untuk belajar, makan, tinggal dirumahnya (...?) dan kita hidup bersamanya, karena suatu saat kita(pelajar) pada dewasa kita akan meninggalkan orangtyua kita dan hidup membina keluarga sendiri, memiliki anak dan...berkelakuan seperti orangtua kita dulu...begitu seterusnya.
kembali ke wirausaha, untuk bisa berwirausaha kita harus kreatif, kreatif adalah daya nalar kita untuk mampu menciptakan ide, maupun produk produk yang berguna bagi kehidupan, minimal mampu untuk memenuhi kebutuhan manusia. dengan kreatifitas yang tercipta lama kelamaan barang atau produk tersebut akan terus terpikirkan untuk mengembangkan lagi, maka dinamakan inovasi, jadi inovasi adalah hasil kreasi dari barang /produk yang telah kita buat kita kembangkan dengan lebih baik. contoh: kendaraan diciptakan untuk memudahkan kita bergerak dari suatu tempat ke tempat lain dengan waktu yang singkat, kemudian kendaraan tersebut di inovasi dengan bahan bakar yang irit..bila selama ini bahan bakar sangat boros.., atau bentuk kendaraannya dimodifikasi dengan tampilan yang lebih bagus, hal ini merupakan inovasi.
oke...jadi kreatifitas dan inovasi memang selalu berkaitan, dan hal ini harus di tunjang dengan sikap atau karakter wirausaha, memang ujung ujungnya wirausaah akan menghasilkan pendapatan yang semakin meningkat dan taraf hiduppun akan semakin meningkat pula.
Rabu, 19 September 2012
The truth about prehistoric
Prehistoric atau dalam bahasa Indonesia adalah prasejarah, praaksara dimana manusia saat itu belum mengenal tulisan, belum adanya didaerah tersebut orang yang mulai memakai tulisan sebagai alat komunikasi atau menyampaikan pendapat, tapi jelas orang / manusai manusia tersebut ada dan tidak seperti manusia kera yang diperkirakan dalam buku buku sejarah. buku sejarah tentang prasejarah yang dipelajari baik di SMP maupun SMA adalah prasejarah menurut teori evolusi Darwin, yang mengemukakan bahwa semua makhluk hidup asalnya satu dan hasil evolusi dan hal tersebut di setujui oleh para "ahli" sehingga mereka setuju bahwa manusia adalah hasil evolusi, dari satu makhluk hidup jaman dulu ( mungkin jaman paleozoikum ) sampai akhirnya jadi makhluk makhluk raksasa (dinosaurus) di jaman Jurasic (Mesozoikum) dan jadi setengah manusia (manusai kera / pithecantropus ) dijaman Neozoikum dan masa holoceen jadi manusia sempurna..gitu kata teori evolusi..., is it true???
Karena pendidikan di Indonesia masih menganut sisa sisa kolonialisme (Pendidikan Belanda ) yang sekuler maka pendidikan dan agama tentunya dipisahkan, padahal agama dengan ilmu pengetahuan apalagi pendidikan itu harus saling mengisi dan satu, karena kita belajar mencari ilmu pengetahuan pada dasarnya adalah untuk mengenal Tuhan dan penciptaannya, dan mencintai hidup yang telah ditetapkan Tuhan di bumi ini, bukan malah menjauhi Tuhan, apalagi seorang muslim , mencari ilmu pengetahuan adalah bentuk ibadah dan berpahala.
Kembali ke prasejarah, manusia datang / ada di dunia diciptakan Tuhan dari prototype manusia sempurna yaitu dinamakan Adam (Nabi Adam A.S.) dan Hawa, dan bukan makhluk yang membelah diri seperti Amuba. tapi beranak pinak dengan wujud sempurna sebagai manusia seperti sekarang ini. ditemukannya tulang tengkorak dan lainnya di solo, wajak, dsb yang berupa kepala mirip kera, mungkin emang kera jaman dulu, dan bila kera jaman dulu wujudnya sebesar manusia sampai sekarang pun ada namanya Gorilla, mirip manusia ada lagi yang dinamakan orang utan, mungkin tengkorak itu yang ditemukan oleh Rudolf Virchou, Eugene Dubois, Koenigswald dan temen temennya. so tulang tengkorak tersebut emang tidak aneh bagi bangsa Indonesia, dan kenapa kho banyak ditemukan di Indonesia???
karena Indonesia letaknya jauh dari eropa, di tahun 1800an jelas orang eropa "males " datang ke Indonesia karena masih di kuasai Belanda......mahal ongkos ke Indonesia untuk menolak pendapatnya Dubois kal itu untuk sekedar membuktikan bener tidaknya penemuan dubois tersebut, so masyarakat eropa percaya aja, dan kita sampai sekarang dibuat percaya aja, lagian khan Indonesia jadi terkenal di dunia..atau mungkin kala itu supaya tetap meneguhkan pendapat bahwa "wajar " aja belanda menjajah hindia belanda karena manusia di hindia belanda emang masih keturunan pithecantropus..hih, hehehehe...
seru kan?! baca lagi deh buku bukunya ya..banyak baca buku banyak tahu , itu dulu deh materi dari Bapa, see you in class
Minggu, 16 September 2012
Coming again
Selamat datang siswa siswiku, it's been a long time..hehe
yah, sudah lama Bapa ngga nulis blog lagi baru sekarang ketemu lagi paswordnya
tapi pelajaran IPS nya ya sama kls 7, 8, 9 semuanya sesuai silabus dan kurikulum KTSP tentunya.
oh ya sudah sampai dimana...wah tentunya siswa siswiku yang tahun 2008 dulu pernah ikutan baca blog ini telah SMA ya..sukses deh, namun jangan lupa tetap belajar...IPS gitu lho, kenapa? karena dengan belajar IPS setidaknya kalau mau keluar negeri ga malu malu banget tahu kondisi geografisnya, tahu sejarahnya..kalau mau tahu... dan tahu segalanya walaupun emang musti dihapal, tapi ga dihapalpun bisa asal diinget...lho gimana ni si Bapa teh,
well, maklum baru nemuin blog ini lagi dan mau ngajak belajar lagi bagi semuanya, karena pelajaran IPS umum dan guru seperti Bapa adalah guru Universal, alias semua boleh baca ini blog, termasuk aliens dan golongan jin pun boleh...hihi...ya why not,
semoga Bapa ada waktu untuk nulis blog ini lagi Oke
Rabu, 27 Agustus 2008
Buku kerja siswa
BUKU KERJA SISWA
Bab 1
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral
Kompetensi dasar :
Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan mahkluk ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan.
Indikator:
Siswa diharapkan mampu:
•Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral,
•Mengidentifikasikan ciri ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
•Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
kata kunci:
•Socius berasal dari bahasa Latin yang berarti teman, kawan atau masyarakat.
•Economicus = oikonomia /oikos-nomos dari bhs. Yunani
•Oikos=Rumah tangga. Nomos=Aturan
•Ilmu ekonomi ialah ilmu yang mempelajari tingkah laku
Ringkasan Materi.
1. Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak mungkin hidup sendiri dalam memenuhi kebutuhannya tanpa bantuan orang lain, karena memang manusia diciptakan Tuhan untuk saling berinteraksi, bermasyara kat / bersilaturahmi dengan sesama serta dapat saling tolong menolong dalam memenuhi kebutuhannya.
Kebutuhan untuk bermasyarakat atau berkumpul dengan sesama merupakan kebutuhan dasar (naluri) manusia itu sendiri yang dinamakan Gregariousness. Maka dengan demikian manusia merupakan makhluk sosial ( Homo Socius) yaitu makhluk yang selalu ingin berinteraksi dengan sesama/ bergaul. Adapun ilmu yang mempelajari manusia sebagai makhluk yang mempunyai naluri untuk senantiasa hidup bersama sesamanya dinamakan ilmu sosiologi.
Manusia dalam memenuhi kebutuhannya di ungkapkan oleh Adam Smith ( 1723-1790) dalam bukunya yang berjudul “ An Inquiry into the nature and causes of the wealth of nations”, yaitu Manusia merupakan makhluk ekonomi ( Homo Economicus) yang cenderung tidak pernah merasa puas dengan apa yang diperolehnya dan selalu berusaha secara terus menerus dalam memenuhi kebutuhannya. (self Interest).
Sebagai makhluk ekonomi manusia selalu bertindak Rasional artinya selalu memperhitungkan sebab akibat (untung- rugi) dalam mengambil suatu keputusan dalam rangka memenuhi kebutuhannya sehingga tidak merugikan diri sendiri. Namun demikian makhluk ekonomi bukanlah makhluk egois yang hanya
Manusia dalam memenuhi kebutuhannya
guna mencapai kemakmuran.mementingkan diri sendiri dan merugikan orang lain. Makhluk ekonomi cenderung menggunakan prinsip prinsip ekonomi dalam aktifitasnya
• Homo homini lupus = manusia menjadi serigala bagi manusia lainnya (maksudnya manusia merugikan /membuat kelicikan/ kejahatan terhadap manusia lainnya.
• Homo homini socius = manusia menjadi kawan bagi manusia lainnya.
• Aristoteles (seorang filsuf yunani ) menyatakan bahwa manusia adalah makhluk yang selalu hidup bermasyarakat. (zoon politicon).
2. Ciri Ciri Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.
Manusia sebagai makhluk sosial memiliki naluri untuk saling tolong menolong, setia kawan dan toleransi serta simpati dan empati terhadap sesamanya. Keadaan inilah yang dapat menjadikan suatu masyarakat yang baik, harmonis dan rukun, hingga timbullah norma, etika dan kesopan santunan yang dianut oleh masyarakat. Bila hal hal diatas dilanggar atau terabaikan maka terjadilah yang dinamakan penyimpangan sosial.
Manusia sebagai makhluk sosial memiliki 2 harat yaitu:
1.Keinginan untuk menjadi satu dengan manusia yang lain di sekelilingnya ( Masyarakat).
2.Keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekitarnya.
Manusia sebagai makhluk ekonomi memiliki Ciri- ciri yaitu:
1.Cenderung melakukan tindakan ekonomi atas dasar kepentingan sendiri
2.Cenderung melakukan tindakan ekonomi secara efisien. ( selalu memikirkan perbandingan antara apa yang dikorbankan/ dikeluarkan dengan apa yang akan dicapai / hasilnya.).
3.Cenderung memilih suatu kegiatan /aktifitas yang paling dekat dengan pencapaian tujuan yang diinginkan.
Ketiga kecenderungan ini disebabkan karena kebutuhan atau keinginan manusia yang selalu bertambah sedangkan sumberdaya / pemuas kebutuhan sifatnya terbatas.
Adapun faktor yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya adalah:
A.Faktor Intern:
1.Sikap dan gaya hidup
2.Selera
3.Pendapatan
4.Intensitas kebutuhan
B.Faktor Ekstern
1.lingkungan
2.Adat istiadat
3.Kebijakan pemerintah
4.Mode / Trend
5.Kemajuan teknologi dan kebudayaan
6.Keadaan alam
3.Hubungan antara manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.
Manusia dalam memenuhi kebutuhannya tak lepas dari hubungannya dengan orang lain, karena dengan adanya hubungan tersebut maka apa yang dibutuhkan mungkin dapat terpenuhi, sebagai contoh; Manusia membutuhkan makan nasi maka ia harus pergi ke pasar untuk membeli beras pada penjual beras, adapun penjual beras tentunya mendapatkan beras (membelinya) dari para petani di desa. Hubungan jual beli ini tentunya akan lebih baik dengan mengindahkan etika dan norma (Moral) yaitu tidak melakukan kecurangan dalam transaksi jual belinya. Seperti mengurangi timbangan atau transaksi dengan menggunakan sebagian uang palsu dan berbagai bentuk kecurangan lainya.
Bila terjadi kecurangan kecurangan tentunya hubungan antar manusia tidak akan harmonis. Walau manusia sebagai makhluk ekonomi yang selalu ingin mementingkan diri sendiri dalam memenuhi kebutuhannya namun tidak dibenarkan untuk melakukan kecurangan dalam memperoleh apa yang diinginkannya.
Manusia tidak boleh mengabaikan etika dan nilai nilai moral didalam hubungannya dengan manusia lain (homo socius) dan dalam memenuhi kebutuhannya (homo economicus).
Soal Soal Latihan
I.Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar.
1.Istilah Ekonomi dari kata oikonomia yang berasal dari bahasa... .
a. sansekerta c. yunani
b. latin d. Inggris
2. Oikos –nomos bila diartikan adalah;
a. keuangan negara c. aturan pembangunan
b. aturan rumah tangga d. sistem perekonomian
3.Manusia tidak dapat hidup tanpa berinteraksi dengan manusia lain, hal ini menunjukan bahwa manusia sebagai makhluk ....
a. ekonomi c. individu
b. sosial d. berkelompok
4.Naluri manusia untuk bisa berkumpul dengan sesamanya dinamakan...
a. gregariousness c. vegetarian
b. homo sosius d. homo economicus
5.Homo socius, arti kata socius adalah....
a. saudara c. teman
b. lawan d. manusia
6.Salah satu contoh manusia sebagai makhluk ekonomi dibawah ini adalah...
a. Adi membantu ayahnya di kebun
b. Mirna bersama ibu pergi ke taman bunga
c. Dinda belajar menari
d. Andini menabungkan uangnya di bank
7.Ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dalam memenuhi kebutuhannya guna mencapai kemakmuran dinamakan ilmu...
a. sosiologi c. ekonomi
b. geografi d. psikologi
8.Tiga ciri kecenderungan manusia sebagai makhluk ekonomi yaitu di bawah ini kecuali...
a.cenderung melakukan kegiatan untuk kepentingannya sendiri
b.cenderung melakukan tindakan yang tidak efektif dan boros
c.cenderung melakukan tindakan ekonomi secara efisien
d.cenderung memilih suatu kegiatan yang dapat mencapai tujuan yang diinginkannya.
9.Penebangan hutan secara liar, pengoplosan bahan bakar, korupsi dana anggaran, merupakan contoh manusia sebagai...
a. homo socius c. homo homini lupus
b. homo economicus d. homo homini socius
10.Kondisi yang ditimbulkan manusia yang bersikap sebagai homo homini lupus ialah...
a. ekonomis c. materialis
b. persaingan yang sehat d. bersikap hemat
11.Zoon politicon adalah konsep bahwa manusia berkeinginan untuk bermasyarakat, dicetuskan oleh...
a. Adam smith c. Aristoteles
b.Paul samuelson d. Socrates
12. Sebagai makhluk ekonomi dan makhluk sosial yang bermoral maka manusia selayaknya...
a.menghemat pengggunaan sumberdaya alam dan tidak memboroskannya demi kepentingan pribadi
b.melindungi para pencuri dari tindakan main hakim sendiri dan menyerahkannya pada polisi.
c.memastikan bahwa penggunaan dana dari pemerintah berlangsung lancar
d.memperbaiki jalan, tempat tempat ibadah serta sarana umum lainnya secara sukarela.
13. Objek dari ilmu ekonomi adalah:
a. pemerintah dalam membuat peraturan peraturan ekonomi
b. interaksi antar masyarakat
c. usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya
d. tansaksi perdagangan
14.Manusia sebagai makhluk ekonomi selalu berpikir rasional maksudnya....
a. selalu berpikir terus menerus
b. berpikir dengan mempertimbangkan untung ruginya
c. berpikir setengah setengah dan penuh keraguan
d. berpikir matematis
15. Bergotong royong memperbaiki sarana untuk kepentingan umum merupakan sifat manusia sebagai makhluk...
a. ekonomi c. sosial
b. homo homini lupus d.homo fabel
16. Faktor yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya adalah berikut ini kecuali...
a. selera c. Intensitas kebutuhan
b. pendapatan d. aktifitas sosial
17. Perbedaan kebutuhan dalam suatu acara pernikahan diberbagai daerah merupakan faktor yang mempengaruhi perilaku manusia karena adanya perbedaan dalam .....
a.lingkungan c. adat istiadat
b. mode / trend d. keadaan alam
18. Kebutuhan manusia tidak terbatas karena....
a. kepuasan manusia tidak terbatas c. manusia selalu ingin maju
b. manusia mudah bosan dan serakah d. kepuasan manusia selalu tercukupi
19. Dampak positif dari manusia yang tidak puas dalam memenuhi kebutuhannya adalah...
a. selalu boros dan tidak pernah menabung
b. mementingkan diri sendiri dan tidak pernah peduli terhadap orang lain
c. selalu memperkaya dirinya dengan berusaha mengambil keuntungan
d. selalu bekerja keras dan berusaha semampunya
20. Buku “...the wealth of nations..”mengemukakan bahwa manusia adalah homo economicus merupakan karya....
a. Adam smith c. Aristoteles
b. Thomas R. Malthus d. Edwin Buffa
II. Isilah pertanyaan pertanyaan dibawah ini dengan singkat !
1. Apa yang dimaksud dengan homo economikus ?
....................................................................................................................................
2. Naluri manusia untuk hidup bersama dinamakan?
....................................................................................................................................
3. Apa nama buku yang dikarang oleh Adam smith?
....................................................................................................................................
4. Sebutkan sikap manusia sebagai makhluk ekonomi ?
....................................................................................................................................
5. Faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya?
....................................................................................................................................
III. Jodohkan istilah istilah berikut ini dengan pertanyaan di bawahnya
a. Homo socius b. Homo economicus c. Gregariousness
d. Homo homini lupus e. Homo homini socius f. Egois/Individual
g. Ekstern h. Self interest i. Oikosnomos
j. Intern
1. Asal kata dari Ekonomi ...........................................................................................
2. Manusia menjadi serigala bagi yang lainnya..........................................................
3. Naluri untuk saling berkumpul dan berinteraksi .....................................................
4. Selalu mementingkan diri sendiri.............................................................................
5. Selalu ingin memenuhi kebutuhan secara terus menerus.........................................
6. Kemajuan tekhnologi dan kebudayaan merupakan faktor.........................................
7. Manusia ingin bersama dengan makhluk sesamanya...............................................
8. Manusia yang selalu berpikir ekonomis/ rasional....................................................
9. Manusia sebagai makhluk sosial.............................................................................
10. Selera yang berbeda tiap orang merupakan faktor................................................
IV. Essay
Diskusikan pertanyaan pertanyaan di bawah ini dan jawablah secara berkelompok.
1.Apa makna serta peran manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral ?
2.Sebutkan ciri ciri / karakteristik manusia sebagai makhluk sosial dan sebagai makhluk ekonomi yang bermoral ?
3.Jelaskan faktor faktor intern dan ekstern yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya?
4.Sikap sikap apa saja yang harus dikembangkan oleh manusia yang bersifat sosial dan ekonomis?
5.Tindakan apa saja yang harus dilakukan agar manusia tidak bersikap Homo homini lupus ?
Bab 1
Manusia sebagai Makhluk Sosial dan Ekonomi yang Bermoral
Kompetensi dasar :
Mendeskripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan mahkluk ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan.
Indikator:
Siswa diharapkan mampu:
•Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral,
•Mengidentifikasikan ciri ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
•Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
kata kunci:
•Socius berasal dari bahasa Latin yang berarti teman, kawan atau masyarakat.
•Economicus = oikonomia /oikos-nomos dari bhs. Yunani
•Oikos=Rumah tangga. Nomos=Aturan
•Ilmu ekonomi ialah ilmu yang mempelajari tingkah laku
Ringkasan Materi.
1. Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak mungkin hidup sendiri dalam memenuhi kebutuhannya tanpa bantuan orang lain, karena memang manusia diciptakan Tuhan untuk saling berinteraksi, bermasyara kat / bersilaturahmi dengan sesama serta dapat saling tolong menolong dalam memenuhi kebutuhannya.
Kebutuhan untuk bermasyarakat atau berkumpul dengan sesama merupakan kebutuhan dasar (naluri) manusia itu sendiri yang dinamakan Gregariousness. Maka dengan demikian manusia merupakan makhluk sosial ( Homo Socius) yaitu makhluk yang selalu ingin berinteraksi dengan sesama/ bergaul. Adapun ilmu yang mempelajari manusia sebagai makhluk yang mempunyai naluri untuk senantiasa hidup bersama sesamanya dinamakan ilmu sosiologi.
Manusia dalam memenuhi kebutuhannya di ungkapkan oleh Adam Smith ( 1723-1790) dalam bukunya yang berjudul “ An Inquiry into the nature and causes of the wealth of nations”, yaitu Manusia merupakan makhluk ekonomi ( Homo Economicus) yang cenderung tidak pernah merasa puas dengan apa yang diperolehnya dan selalu berusaha secara terus menerus dalam memenuhi kebutuhannya. (self Interest).
Sebagai makhluk ekonomi manusia selalu bertindak Rasional artinya selalu memperhitungkan sebab akibat (untung- rugi) dalam mengambil suatu keputusan dalam rangka memenuhi kebutuhannya sehingga tidak merugikan diri sendiri. Namun demikian makhluk ekonomi bukanlah makhluk egois yang hanya
Manusia dalam memenuhi kebutuhannya
guna mencapai kemakmuran.mementingkan diri sendiri dan merugikan orang lain. Makhluk ekonomi cenderung menggunakan prinsip prinsip ekonomi dalam aktifitasnya
• Homo homini lupus = manusia menjadi serigala bagi manusia lainnya (maksudnya manusia merugikan /membuat kelicikan/ kejahatan terhadap manusia lainnya.
• Homo homini socius = manusia menjadi kawan bagi manusia lainnya.
• Aristoteles (seorang filsuf yunani ) menyatakan bahwa manusia adalah makhluk yang selalu hidup bermasyarakat. (zoon politicon).
2. Ciri Ciri Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.
Manusia sebagai makhluk sosial memiliki naluri untuk saling tolong menolong, setia kawan dan toleransi serta simpati dan empati terhadap sesamanya. Keadaan inilah yang dapat menjadikan suatu masyarakat yang baik, harmonis dan rukun, hingga timbullah norma, etika dan kesopan santunan yang dianut oleh masyarakat. Bila hal hal diatas dilanggar atau terabaikan maka terjadilah yang dinamakan penyimpangan sosial.
Manusia sebagai makhluk sosial memiliki 2 harat yaitu:
1.Keinginan untuk menjadi satu dengan manusia yang lain di sekelilingnya ( Masyarakat).
2.Keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekitarnya.
Manusia sebagai makhluk ekonomi memiliki Ciri- ciri yaitu:
1.Cenderung melakukan tindakan ekonomi atas dasar kepentingan sendiri
2.Cenderung melakukan tindakan ekonomi secara efisien. ( selalu memikirkan perbandingan antara apa yang dikorbankan/ dikeluarkan dengan apa yang akan dicapai / hasilnya.).
3.Cenderung memilih suatu kegiatan /aktifitas yang paling dekat dengan pencapaian tujuan yang diinginkan.
Ketiga kecenderungan ini disebabkan karena kebutuhan atau keinginan manusia yang selalu bertambah sedangkan sumberdaya / pemuas kebutuhan sifatnya terbatas.
Adapun faktor yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya adalah:
A.Faktor Intern:
1.Sikap dan gaya hidup
2.Selera
3.Pendapatan
4.Intensitas kebutuhan
B.Faktor Ekstern
1.lingkungan
2.Adat istiadat
3.Kebijakan pemerintah
4.Mode / Trend
5.Kemajuan teknologi dan kebudayaan
6.Keadaan alam
3.Hubungan antara manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral.
Manusia dalam memenuhi kebutuhannya tak lepas dari hubungannya dengan orang lain, karena dengan adanya hubungan tersebut maka apa yang dibutuhkan mungkin dapat terpenuhi, sebagai contoh; Manusia membutuhkan makan nasi maka ia harus pergi ke pasar untuk membeli beras pada penjual beras, adapun penjual beras tentunya mendapatkan beras (membelinya) dari para petani di desa. Hubungan jual beli ini tentunya akan lebih baik dengan mengindahkan etika dan norma (Moral) yaitu tidak melakukan kecurangan dalam transaksi jual belinya. Seperti mengurangi timbangan atau transaksi dengan menggunakan sebagian uang palsu dan berbagai bentuk kecurangan lainya.
Bila terjadi kecurangan kecurangan tentunya hubungan antar manusia tidak akan harmonis. Walau manusia sebagai makhluk ekonomi yang selalu ingin mementingkan diri sendiri dalam memenuhi kebutuhannya namun tidak dibenarkan untuk melakukan kecurangan dalam memperoleh apa yang diinginkannya.
Manusia tidak boleh mengabaikan etika dan nilai nilai moral didalam hubungannya dengan manusia lain (homo socius) dan dalam memenuhi kebutuhannya (homo economicus).
Soal Soal Latihan
I.Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar.
1.Istilah Ekonomi dari kata oikonomia yang berasal dari bahasa... .
a. sansekerta c. yunani
b. latin d. Inggris
2. Oikos –nomos bila diartikan adalah;
a. keuangan negara c. aturan pembangunan
b. aturan rumah tangga d. sistem perekonomian
3.Manusia tidak dapat hidup tanpa berinteraksi dengan manusia lain, hal ini menunjukan bahwa manusia sebagai makhluk ....
a. ekonomi c. individu
b. sosial d. berkelompok
4.Naluri manusia untuk bisa berkumpul dengan sesamanya dinamakan...
a. gregariousness c. vegetarian
b. homo sosius d. homo economicus
5.Homo socius, arti kata socius adalah....
a. saudara c. teman
b. lawan d. manusia
6.Salah satu contoh manusia sebagai makhluk ekonomi dibawah ini adalah...
a. Adi membantu ayahnya di kebun
b. Mirna bersama ibu pergi ke taman bunga
c. Dinda belajar menari
d. Andini menabungkan uangnya di bank
7.Ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dalam memenuhi kebutuhannya guna mencapai kemakmuran dinamakan ilmu...
a. sosiologi c. ekonomi
b. geografi d. psikologi
8.Tiga ciri kecenderungan manusia sebagai makhluk ekonomi yaitu di bawah ini kecuali...
a.cenderung melakukan kegiatan untuk kepentingannya sendiri
b.cenderung melakukan tindakan yang tidak efektif dan boros
c.cenderung melakukan tindakan ekonomi secara efisien
d.cenderung memilih suatu kegiatan yang dapat mencapai tujuan yang diinginkannya.
9.Penebangan hutan secara liar, pengoplosan bahan bakar, korupsi dana anggaran, merupakan contoh manusia sebagai...
a. homo socius c. homo homini lupus
b. homo economicus d. homo homini socius
10.Kondisi yang ditimbulkan manusia yang bersikap sebagai homo homini lupus ialah...
a. ekonomis c. materialis
b. persaingan yang sehat d. bersikap hemat
11.Zoon politicon adalah konsep bahwa manusia berkeinginan untuk bermasyarakat, dicetuskan oleh...
a. Adam smith c. Aristoteles
b.Paul samuelson d. Socrates
12. Sebagai makhluk ekonomi dan makhluk sosial yang bermoral maka manusia selayaknya...
a.menghemat pengggunaan sumberdaya alam dan tidak memboroskannya demi kepentingan pribadi
b.melindungi para pencuri dari tindakan main hakim sendiri dan menyerahkannya pada polisi.
c.memastikan bahwa penggunaan dana dari pemerintah berlangsung lancar
d.memperbaiki jalan, tempat tempat ibadah serta sarana umum lainnya secara sukarela.
13. Objek dari ilmu ekonomi adalah:
a. pemerintah dalam membuat peraturan peraturan ekonomi
b. interaksi antar masyarakat
c. usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya
d. tansaksi perdagangan
14.Manusia sebagai makhluk ekonomi selalu berpikir rasional maksudnya....
a. selalu berpikir terus menerus
b. berpikir dengan mempertimbangkan untung ruginya
c. berpikir setengah setengah dan penuh keraguan
d. berpikir matematis
15. Bergotong royong memperbaiki sarana untuk kepentingan umum merupakan sifat manusia sebagai makhluk...
a. ekonomi c. sosial
b. homo homini lupus d.homo fabel
16. Faktor yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya adalah berikut ini kecuali...
a. selera c. Intensitas kebutuhan
b. pendapatan d. aktifitas sosial
17. Perbedaan kebutuhan dalam suatu acara pernikahan diberbagai daerah merupakan faktor yang mempengaruhi perilaku manusia karena adanya perbedaan dalam .....
a.lingkungan c. adat istiadat
b. mode / trend d. keadaan alam
18. Kebutuhan manusia tidak terbatas karena....
a. kepuasan manusia tidak terbatas c. manusia selalu ingin maju
b. manusia mudah bosan dan serakah d. kepuasan manusia selalu tercukupi
19. Dampak positif dari manusia yang tidak puas dalam memenuhi kebutuhannya adalah...
a. selalu boros dan tidak pernah menabung
b. mementingkan diri sendiri dan tidak pernah peduli terhadap orang lain
c. selalu memperkaya dirinya dengan berusaha mengambil keuntungan
d. selalu bekerja keras dan berusaha semampunya
20. Buku “...the wealth of nations..”mengemukakan bahwa manusia adalah homo economicus merupakan karya....
a. Adam smith c. Aristoteles
b. Thomas R. Malthus d. Edwin Buffa
II. Isilah pertanyaan pertanyaan dibawah ini dengan singkat !
1. Apa yang dimaksud dengan homo economikus ?
....................................................................................................................................
2. Naluri manusia untuk hidup bersama dinamakan?
....................................................................................................................................
3. Apa nama buku yang dikarang oleh Adam smith?
....................................................................................................................................
4. Sebutkan sikap manusia sebagai makhluk ekonomi ?
....................................................................................................................................
5. Faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya?
....................................................................................................................................
III. Jodohkan istilah istilah berikut ini dengan pertanyaan di bawahnya
a. Homo socius b. Homo economicus c. Gregariousness
d. Homo homini lupus e. Homo homini socius f. Egois/Individual
g. Ekstern h. Self interest i. Oikosnomos
j. Intern
1. Asal kata dari Ekonomi ...........................................................................................
2. Manusia menjadi serigala bagi yang lainnya..........................................................
3. Naluri untuk saling berkumpul dan berinteraksi .....................................................
4. Selalu mementingkan diri sendiri.............................................................................
5. Selalu ingin memenuhi kebutuhan secara terus menerus.........................................
6. Kemajuan tekhnologi dan kebudayaan merupakan faktor.........................................
7. Manusia ingin bersama dengan makhluk sesamanya...............................................
8. Manusia yang selalu berpikir ekonomis/ rasional....................................................
9. Manusia sebagai makhluk sosial.............................................................................
10. Selera yang berbeda tiap orang merupakan faktor................................................
IV. Essay
Diskusikan pertanyaan pertanyaan di bawah ini dan jawablah secara berkelompok.
1.Apa makna serta peran manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral ?
2.Sebutkan ciri ciri / karakteristik manusia sebagai makhluk sosial dan sebagai makhluk ekonomi yang bermoral ?
3.Jelaskan faktor faktor intern dan ekstern yang mempengaruhi perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya?
4.Sikap sikap apa saja yang harus dikembangkan oleh manusia yang bersifat sosial dan ekonomis?
5.Tindakan apa saja yang harus dilakukan agar manusia tidak bersikap Homo homini lupus ?
Minggu, 24 Agustus 2008
Kelas 7
Untuk kelas 7 mulai tgl 24 an mulai ulangan harian, so belajar yaa...
apa yang harus di pelajari...?
1. Apa arti prasejarah dan sejarah
2. Sumber sumber sejarah
3. Pembabakan /masa/ zaman menurut geologi dan arkeologi.
4. Ilmu bantu dalam mempelajari sejarah
untuk ekonominya.....
1. Apa maksud dari homo ekonomikus dan homo socialis/socil.
2. ciri ciri manusia sebagai homo ekonomikus dan homo socialis.
3. Apa maksud dari homo homini lupus.
4. dan materi laingnya yang berkaitan... oke,
so belajar terus dan cek terus ni blogger biar pengetahuannya bertambah.. dagggg
apa yang harus di pelajari...?
1. Apa arti prasejarah dan sejarah
2. Sumber sumber sejarah
3. Pembabakan /masa/ zaman menurut geologi dan arkeologi.
4. Ilmu bantu dalam mempelajari sejarah
untuk ekonominya.....
1. Apa maksud dari homo ekonomikus dan homo socialis/socil.
2. ciri ciri manusia sebagai homo ekonomikus dan homo socialis.
3. Apa maksud dari homo homini lupus.
4. dan materi laingnya yang berkaitan... oke,
so belajar terus dan cek terus ni blogger biar pengetahuannya bertambah.. dagggg
Kamis, 07 Agustus 2008
materi IPS Sejarah kelas VIII
Pelajaran sejarah untuk kls VIII materi untuk semester 1 ini adalah:
1. Perkembangan kolonialisme bangsa barat pasca VOC
2. Perkembangan Agama Kristen di Indonesia
3. Munculnya nasionalisme Indonesia
4. Menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
5. Perkembangan Organisasi pergerakan di Indonesia serta pembentukan identitas Nasional.
Demikian maka para siswa diperkenankan mempelajari lebih jauh tentang materi materi di atas.
Adapun materi yang sekarang di pelajari adalah:
Perkembangan Pemerintah kolonial pasca VOC di Indonesia
Perkembangan setelah VOC bubar tahun 1799.
Kedatangan Herman Willem Daendels sebagai gubernur jenderal baru di Hindia Belanda.(1808-1811).
atas perintah Louis Napoleon adik dari Napoleon Bonaparte.
Kebijakannya yaitu:
1. Penyerahan pajak berupa hasil bumi ( contingenten)
2.Kewajiban menjual hasil pajak hanya pada pemerintah Belanda ( Verplichte Leverantie)
3. Kewajiban menanam kopi di priangan (Prianger Stelsel)
4. Membuat jalan dari anyer sampai panarukan
5. Membangun pangkalan armada laut di merak
6. Membangun pabrik senjata di Semarang.
PenggantinyaJansens tidak dapat mempertahankan pemerintahan hindia belanda dari serangan Inggris, hingga terjadi perjanjian Tuntang / salatiga tgl 11 sept.1811.
maka Ingris mulai berkuasa di Hindia( Indonesia).
Lord Minto menunjuk Sir Thomas Stamford Raffles ( 1811-1813) menjadi gubernur jendral.
Raffles mengadakan aturan sewa atas tanah ( Landrette/ Landrent) dan menghapus semua kebijakan Daendels.
Raffles kegiatannya:
1. Menulis buku History of Java.
2.Menemukan Bunga Bangkai yang diberinama: Rafflesia Arnoldi
3. Memperindah Kebun raya Bogor
4. Menemukan / membersihkan Candi Candi yang sempat terbengkalai.
Tahun 1814 Perjanjian / Konvensi London maka Inggris menyerahkan Hindia /Indonesia kepada Belanda.
Maka kembali pemerintahan Belanda di Indonesia :
1. Van der Capellen ( 1814-
2. Van Den Bosh dengan kebijakannya Tanam Paksa ( Cultuurstelsel) 1830
Demikian secara singkat, kamu cari lagi informasi tambahannya Ok?!
dan untuk ulangan atau latihannya adalah
1. Apa yang kamu ketahui tentang daendels dan kebijakan kebijakannya?
2. Apa yang kamu ketahui tentang raffles dan kebijakan kebijakanya ?
3. Apa manfaat yang dapat kamu ambil saat ini dari kedua tokoh tersebut?
1. Perkembangan kolonialisme bangsa barat pasca VOC
2. Perkembangan Agama Kristen di Indonesia
3. Munculnya nasionalisme Indonesia
4. Menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
5. Perkembangan Organisasi pergerakan di Indonesia serta pembentukan identitas Nasional.
Demikian maka para siswa diperkenankan mempelajari lebih jauh tentang materi materi di atas.
Adapun materi yang sekarang di pelajari adalah:
Perkembangan Pemerintah kolonial pasca VOC di Indonesia
Perkembangan setelah VOC bubar tahun 1799.
Kedatangan Herman Willem Daendels sebagai gubernur jenderal baru di Hindia Belanda.(1808-1811).
atas perintah Louis Napoleon adik dari Napoleon Bonaparte.
Kebijakannya yaitu:
1. Penyerahan pajak berupa hasil bumi ( contingenten)
2.Kewajiban menjual hasil pajak hanya pada pemerintah Belanda ( Verplichte Leverantie)
3. Kewajiban menanam kopi di priangan (Prianger Stelsel)
4. Membuat jalan dari anyer sampai panarukan
5. Membangun pangkalan armada laut di merak
6. Membangun pabrik senjata di Semarang.
PenggantinyaJansens tidak dapat mempertahankan pemerintahan hindia belanda dari serangan Inggris, hingga terjadi perjanjian Tuntang / salatiga tgl 11 sept.1811.
maka Ingris mulai berkuasa di Hindia( Indonesia).
Lord Minto menunjuk Sir Thomas Stamford Raffles ( 1811-1813) menjadi gubernur jendral.
Raffles mengadakan aturan sewa atas tanah ( Landrette/ Landrent) dan menghapus semua kebijakan Daendels.
Raffles kegiatannya:
1. Menulis buku History of Java.
2.Menemukan Bunga Bangkai yang diberinama: Rafflesia Arnoldi
3. Memperindah Kebun raya Bogor
4. Menemukan / membersihkan Candi Candi yang sempat terbengkalai.
Tahun 1814 Perjanjian / Konvensi London maka Inggris menyerahkan Hindia /Indonesia kepada Belanda.
Maka kembali pemerintahan Belanda di Indonesia :
1. Van der Capellen ( 1814-
2. Van Den Bosh dengan kebijakannya Tanam Paksa ( Cultuurstelsel) 1830
Demikian secara singkat, kamu cari lagi informasi tambahannya Ok?!
dan untuk ulangan atau latihannya adalah
1. Apa yang kamu ketahui tentang daendels dan kebijakan kebijakannya?
2. Apa yang kamu ketahui tentang raffles dan kebijakan kebijakanya ?
3. Apa manfaat yang dapat kamu ambil saat ini dari kedua tokoh tersebut?
Jumat, 25 Juli 2008
prasejarah
welcome my new students...
Here the subject that we are going to study
Prasejarah atau nirleka (nir: tidak ada, leka: tulisan) adalah istilah yang digunakan untuk merujuk kepada masa di mana catatan sejarah yang tertulis belum tersedia. Zaman prasejarah dapat dikatakan bermula pada saat terbentuknya alam semesta, namun umumnya digunakan untuk mengacu kepada masa di mana terdapat kehidupan di muka Bumi; contohnya, dinosaurus biasanya disebut hewan prasejarah dan manusia gua disebut manusia prasejarah. Batas antara zaman prasejarah dengan zaman sejarah adalah mulai adanya tulisan. Hal ini menimbulkan suatu pengertian bahwa prasejarah adalah zaman sebelum ditemukannya tulisan, sedangkan sejarah adalah zaman setelah adanya tulisan. Berakhirnya zaman prasejarah atau dimulainya zaman sejarah untuk setiap bangsa di dunia tidak sama tergantung dari peradaban bangsa tersebut.
Salah satu contoh yaitu bangsa Mesir sekitar tahun 4000 SM masyarakatnya sudah mengenal tulisan, sehingga pada saat itu, bangsa Mesir sudah memasuki zaman sejarah. Zaman prasejarah di Indonesia diperkirakan berakhir pada masa berdirinya Kerajaan Kutai, sekitar abad ke-5; dibuktikan dengan adanya prasasti yang berbentuk yupa yang ditemukan di tepi Sungai Mahakam, Kalimantan Timur. Karena tidak terdapat peninggalan catatan tertulis dari zaman prasejarah, keterangan mengenai zaman ini diperoleh melalui bidang-bidang seperti paleontologi, astronomi, biologi, geologi, antropologi, arkeologi. Periodisasi Geologi Berdasarkan geologi, terjadinya bumi sampai sekarang dibagi ke dalam empat zaman.
Zaman-zaman tersebut merupakan periodisasi atau pembabakan prasejarah yang terdiri dari: Arkeum Zaman ini berlangsung kira-kira 2500 juta tahun, pada saat itu kulit bumi masih panas, sehingga tidak ada kehidupan. Paleozoikum Paleozoikum atau sering pula disebut sebagai zaman primer atau zaman hidup tua berlangsung selama 340 juta tahun. Makhluk hidup yang muncul pada zaman ini seperti mikro organisme, ikan, ampibi, reptil dan binatang yang tidak bertulang punggung. Mesozoikum Mesozoikum atau sering pula disebut sebagai zaman sekunder atau zaman hidup pertengahan berlangsung selama kira-kira 140 juta tahun, antara 251 hingga 65 juta tahun yang lalu. Pada zaman pertengahan ini, reptil berkembang dan menyebar ke seluruh dunia sehingga pada zaman ini sering pula disebut sebagai zaman reptil. Neozoikum Neozoikum atau zaman hidup pertengahan dibagi menjadi menjadi dua zaman, yaitu zaman Tersier dan zaman Kuartier. Zaman Tersier berlangsung sekitar 60 juta tahun. Zaman ini ditandai dengan berkembangnya jenis binatang menyusui.
Sementara itu, Zaman Kuartier ditandai dengan munculnya manusia sehingga merupakan zaman terpenting. Zaman ini kemudian dibagi lagi menjadi dua zaman, yaitu zaman Pleitosen dan Holosin. Zaman Pleitosen (Dilluvium) berlangsung kira-kira 600.000 tahun yang ditandai dengan adanya manusia purba. Zaman pleistosen ditandai dengan meluasnya lapisan es di kedua kutub Bumi (zaman glacial) dan diseling dengan zaman ketika es kembali mencair (zaman interglacial). Keadaan ini silih berganti selama zaman pleistosin sampai empat kali. Di daerah tropika zaman glacial ini berupa zaman hujan (zaman pluvial) yang diseling dengan zaman kering (interpluvial).
Pada zaman glacial permukaan air laut telah menurun dengan drastis sehingga hanyak dasar laut yang kering menjadi daratan. Di Indonesia bagian barat dasar laut yang mengering itu disebut Dataran Sunda, sedangkan di Indonesia bagian timur disebut Dataran Sahul. Dataran Sunda telah menyebabkan kepulauan Indonesia bagian barat menjadi satu dengan Benua Asia, sedangkan Dataran Sahul telah pula menghubungkan kepulauan Indonesia bagian timur dengan Benua Australia. Itulah sebabnya fauna dan flora Indonesia barat mirip dengan fauna dan flora Asia dan sebaliknya fauna dan flora Indonesia timur mirip dengan Australia.
Manusia yang hidup zaman pleistosin adalah spesies homo erectus, yang menjadi pendukung kebudayaan batu tua (Palaeolithicum). Zaman pleistosin berakhir 10.000 tahun Sebelum Masehi kemudian diikuti oleh datangnya zaman Alluvium atau zaman Holosin yang masih berlangsung sampai sekarang. Dari zaman ini muncullah nenek moyang manusia sekarang, yaitu spesies homo sapiens atau makhluk cerdas. Arkeologi Zaman Batu Zaman Batu terjadi sebelum logam dikenal dan alat-alat kebudayaan terutama dibuat dari batu di samping kayu dan tulang. Zaman batu ini dapat dibagi lagi atas: Zaman batu tua (Paleolitikum) Zaman batu tua (palaeolitikum), Disebut demikian sebab alat-alat batu buatan manusia masih dikerjakan secara kasar, tidak diasah atau dipolis. Apabila dilihat dari sudut mata pencariannya periode ini disebut masa berburu dan meramu makanan tingkat sederhana. Pendukung kebudayaan ini adalah Homo Erectus yang terdiri. Zaman batu tengah (mesolitikum) Pada Zaman batu tengah (mesolitikum), alat-alat batu zaman ini sebagian sudah dihaluskan terutama bagian yang dipergunakan. Tembikar juga sudah dikenal. Periode ini juga disebut masa berburu dan meramu makanan tingkat lanjut.
Pendukung kebudayaan ini adalah homo sapiens (manusia sekarang), yaitu ras Austromelanosoide (mayoritas) dan Mongoloide (minoritas). Zaman batu baru (Neolitikum) Alat-alat batu buatan manusia Zaman batu baru (Neolithicum) sudah diasah atau dipolis sehingga halus dan indah. Di samping tembikar tenun dan batik juga sudah dikenal. Periode ini disebut masa bercocok tanam. Pendukung kebudayaan ini adalah homo sapiens dengan ras Mongoloide (mayoritas) dan ras Austromelanosoide (minoritas). Zaman Logam Pada zaman Logam orang sudah dapat membuat alat-alat dari logam di samping alat-alat dari batu. Orang sudah mengenal teknik melebur logam, mencetaknya menjadi alat-alat yang diinginkannya.
Teknik pembuatan alat logam ada dua macam, yaitu dengan cetakan batu yang disebut bivalve dan dengan cetakan tanah liat dan lilin yang disebut acire perdue. Periode ini juga disebut masa perundagian karena dalam masyarakat timbul golongan undagi yang terampil melakukan pekerjaan tangan. Zaman logam ini dibagi atas: Zaman tembaga Orang menggunakan tembaga sebagai alat kebudayaan. Alat kebudayaan ini hanya dikenal di beberapa bagian dunia saja. Di Asia Tenggara (termasuk Indonesia) tidak dikenal istilah zaman tembaga. Zaman perunggu Pada zaman ini orang sudah dapat mencampur tembaga dengan timah dengan perbandingan 3 : 10 sehingga diperoleh logam yang lebih keras. Zaman besi Pada zaman ini orang sudah dapat melebur besi dari bijinya untuk dituang menjadi alat-alat yang diperlukan. Teknik peleburan besi lebih sulit dari teknik peleburan tembaga maupun perunggu sebab melebur besi membutuhkan panas yang sangat tinggi, yaitu ±3500°C.
Zaman logam di Indonesia didominasi oleh alat-alat dari perunggu sehingga zaman logam juga disebut zaman perunggu. Alat-alat besi yang ditemukan pada zaman logam jumlahnya sedikit dan bentuknya seperti alat-alat perunggu, sebab kebanyakan alat-alat besi, ditemukan pada zaman sejarah. Antara zaman neolithicum dan zaman logam telah berkembang kebudayaan megalithicum, yaitu kebudayaan yang mengunakan media batu-batu besar sebagai alatnya, bahkan puncak kebudayaan megalithicum justru pada zaman logam. Diperolehi daripada "http://ms.wikipedia.org/wiki/Sumber_sejarah"
Here the subject that we are going to study
Prasejarah
Prasejarah atau nirleka (nir: tidak ada, leka: tulisan) adalah istilah yang digunakan untuk merujuk kepada masa di mana catatan sejarah yang tertulis belum tersedia. Zaman prasejarah dapat dikatakan bermula pada saat terbentuknya alam semesta, namun umumnya digunakan untuk mengacu kepada masa di mana terdapat kehidupan di muka Bumi; contohnya, dinosaurus biasanya disebut hewan prasejarah dan manusia gua disebut manusia prasejarah. Batas antara zaman prasejarah dengan zaman sejarah adalah mulai adanya tulisan. Hal ini menimbulkan suatu pengertian bahwa prasejarah adalah zaman sebelum ditemukannya tulisan, sedangkan sejarah adalah zaman setelah adanya tulisan. Berakhirnya zaman prasejarah atau dimulainya zaman sejarah untuk setiap bangsa di dunia tidak sama tergantung dari peradaban bangsa tersebut.Video Keruntuhan Teori Evolusi
Salah satu contoh yaitu bangsa Mesir sekitar tahun 4000 SM masyarakatnya sudah mengenal tulisan, sehingga pada saat itu, bangsa Mesir sudah memasuki zaman sejarah. Zaman prasejarah di Indonesia diperkirakan berakhir pada masa berdirinya Kerajaan Kutai, sekitar abad ke-5; dibuktikan dengan adanya prasasti yang berbentuk yupa yang ditemukan di tepi Sungai Mahakam, Kalimantan Timur. Karena tidak terdapat peninggalan catatan tertulis dari zaman prasejarah, keterangan mengenai zaman ini diperoleh melalui bidang-bidang seperti paleontologi, astronomi, biologi, geologi, antropologi, arkeologi. Periodisasi Geologi Berdasarkan geologi, terjadinya bumi sampai sekarang dibagi ke dalam empat zaman.
Zaman-zaman tersebut merupakan periodisasi atau pembabakan prasejarah yang terdiri dari: Arkeum Zaman ini berlangsung kira-kira 2500 juta tahun, pada saat itu kulit bumi masih panas, sehingga tidak ada kehidupan. Paleozoikum Paleozoikum atau sering pula disebut sebagai zaman primer atau zaman hidup tua berlangsung selama 340 juta tahun. Makhluk hidup yang muncul pada zaman ini seperti mikro organisme, ikan, ampibi, reptil dan binatang yang tidak bertulang punggung. Mesozoikum Mesozoikum atau sering pula disebut sebagai zaman sekunder atau zaman hidup pertengahan berlangsung selama kira-kira 140 juta tahun, antara 251 hingga 65 juta tahun yang lalu. Pada zaman pertengahan ini, reptil berkembang dan menyebar ke seluruh dunia sehingga pada zaman ini sering pula disebut sebagai zaman reptil. Neozoikum Neozoikum atau zaman hidup pertengahan dibagi menjadi menjadi dua zaman, yaitu zaman Tersier dan zaman Kuartier. Zaman Tersier berlangsung sekitar 60 juta tahun. Zaman ini ditandai dengan berkembangnya jenis binatang menyusui.
Sementara itu, Zaman Kuartier ditandai dengan munculnya manusia sehingga merupakan zaman terpenting. Zaman ini kemudian dibagi lagi menjadi dua zaman, yaitu zaman Pleitosen dan Holosin. Zaman Pleitosen (Dilluvium) berlangsung kira-kira 600.000 tahun yang ditandai dengan adanya manusia purba. Zaman pleistosen ditandai dengan meluasnya lapisan es di kedua kutub Bumi (zaman glacial) dan diseling dengan zaman ketika es kembali mencair (zaman interglacial). Keadaan ini silih berganti selama zaman pleistosin sampai empat kali. Di daerah tropika zaman glacial ini berupa zaman hujan (zaman pluvial) yang diseling dengan zaman kering (interpluvial).
Pada zaman glacial permukaan air laut telah menurun dengan drastis sehingga hanyak dasar laut yang kering menjadi daratan. Di Indonesia bagian barat dasar laut yang mengering itu disebut Dataran Sunda, sedangkan di Indonesia bagian timur disebut Dataran Sahul. Dataran Sunda telah menyebabkan kepulauan Indonesia bagian barat menjadi satu dengan Benua Asia, sedangkan Dataran Sahul telah pula menghubungkan kepulauan Indonesia bagian timur dengan Benua Australia. Itulah sebabnya fauna dan flora Indonesia barat mirip dengan fauna dan flora Asia dan sebaliknya fauna dan flora Indonesia timur mirip dengan Australia.
Manusia yang hidup zaman pleistosin adalah spesies homo erectus, yang menjadi pendukung kebudayaan batu tua (Palaeolithicum). Zaman pleistosin berakhir 10.000 tahun Sebelum Masehi kemudian diikuti oleh datangnya zaman Alluvium atau zaman Holosin yang masih berlangsung sampai sekarang. Dari zaman ini muncullah nenek moyang manusia sekarang, yaitu spesies homo sapiens atau makhluk cerdas. Arkeologi Zaman Batu Zaman Batu terjadi sebelum logam dikenal dan alat-alat kebudayaan terutama dibuat dari batu di samping kayu dan tulang. Zaman batu ini dapat dibagi lagi atas: Zaman batu tua (Paleolitikum) Zaman batu tua (palaeolitikum), Disebut demikian sebab alat-alat batu buatan manusia masih dikerjakan secara kasar, tidak diasah atau dipolis. Apabila dilihat dari sudut mata pencariannya periode ini disebut masa berburu dan meramu makanan tingkat sederhana. Pendukung kebudayaan ini adalah Homo Erectus yang terdiri. Zaman batu tengah (mesolitikum) Pada Zaman batu tengah (mesolitikum), alat-alat batu zaman ini sebagian sudah dihaluskan terutama bagian yang dipergunakan. Tembikar juga sudah dikenal. Periode ini juga disebut masa berburu dan meramu makanan tingkat lanjut.
Pendukung kebudayaan ini adalah homo sapiens (manusia sekarang), yaitu ras Austromelanosoide (mayoritas) dan Mongoloide (minoritas). Zaman batu baru (Neolitikum) Alat-alat batu buatan manusia Zaman batu baru (Neolithicum) sudah diasah atau dipolis sehingga halus dan indah. Di samping tembikar tenun dan batik juga sudah dikenal. Periode ini disebut masa bercocok tanam. Pendukung kebudayaan ini adalah homo sapiens dengan ras Mongoloide (mayoritas) dan ras Austromelanosoide (minoritas). Zaman Logam Pada zaman Logam orang sudah dapat membuat alat-alat dari logam di samping alat-alat dari batu. Orang sudah mengenal teknik melebur logam, mencetaknya menjadi alat-alat yang diinginkannya.
Teknik pembuatan alat logam ada dua macam, yaitu dengan cetakan batu yang disebut bivalve dan dengan cetakan tanah liat dan lilin yang disebut acire perdue. Periode ini juga disebut masa perundagian karena dalam masyarakat timbul golongan undagi yang terampil melakukan pekerjaan tangan. Zaman logam ini dibagi atas: Zaman tembaga Orang menggunakan tembaga sebagai alat kebudayaan. Alat kebudayaan ini hanya dikenal di beberapa bagian dunia saja. Di Asia Tenggara (termasuk Indonesia) tidak dikenal istilah zaman tembaga. Zaman perunggu Pada zaman ini orang sudah dapat mencampur tembaga dengan timah dengan perbandingan 3 : 10 sehingga diperoleh logam yang lebih keras. Zaman besi Pada zaman ini orang sudah dapat melebur besi dari bijinya untuk dituang menjadi alat-alat yang diperlukan. Teknik peleburan besi lebih sulit dari teknik peleburan tembaga maupun perunggu sebab melebur besi membutuhkan panas yang sangat tinggi, yaitu ±3500°C.
Zaman logam di Indonesia didominasi oleh alat-alat dari perunggu sehingga zaman logam juga disebut zaman perunggu. Alat-alat besi yang ditemukan pada zaman logam jumlahnya sedikit dan bentuknya seperti alat-alat perunggu, sebab kebanyakan alat-alat besi, ditemukan pada zaman sejarah. Antara zaman neolithicum dan zaman logam telah berkembang kebudayaan megalithicum, yaitu kebudayaan yang mengunakan media batu-batu besar sebagai alatnya, bahkan puncak kebudayaan megalithicum justru pada zaman logam. Diperolehi daripada "http://ms.wikipedia.org/wiki/Sumber_sejarah"
Langganan:
Postingan (Atom)